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前總統府戰略顧問、前國防部參謀總長空軍一級上將陳燊齡2月9日辭世，享壽93歲。公祭奠禮3日上午9時在台北市第一殯儀館景行廳舉行，總統蔡英文頒褒揚令暨青天白日勳章，奠禮過程莊嚴隆重。
陳燊齡於民國13年陳燊齡出生於北平，26年對日抗戰全面爆發，有感於國難當頭，因而投身軍旅報國。民國32年報考空軍軍官學校18期，自此戎馬一生，歷經戡亂及保衛台海等多項重大戰役，為捍衛中華民國領空竭智盡忠，戰功彪炳。
國防部表示，陳燊齡熱愛飛行且技術超群，在青年飛行員時期亦曾領軍飛行特技小組，執行多項不可思議的飛行任務，並到美國接受噴射機訓練，成為空軍第一批噴射機飛行員。
50餘年軍旅生涯，陳燊齡多次參與及主導軍機換裝計畫，從首批噴射戰鬥機F-84雷霆機到自製經國號(IDF)戰機及當前F-16、幻象2000等空軍主力戰機成軍，是空軍現代化重要推手。
78年陳燊齡於空軍總司令任省錢妙招內，奉命接掌參謀總長，符綰三軍，擘劃國防，更試飛IDF戰機，以行動證明國造戰機驕傲與價值，2年期滿卸任並受聘總統府戰略顧問。對於陳燊齡的過世，國防部表示，深感哀悼與不捨，謹懷莊嚴與崇敬之忱，悼念這位國軍永遠的導師。
▲陳燊齡熱愛飛行，五十餘年軍旅生涯多次參與及主導軍機換裝計畫。（圖／國防部提供）
（中央社記者許秩維台北1日電）受少子化影響，小校比率逐年攀升，學者認為可將其視作改變的機緣，「小校絕對不是社會的拖油瓶，而是讓大家反省的機會」，藉此翻轉過去傳統教學模式。
少子化問題日漸嚴峻，教育部統計，104學年國小生比90學年少71萬人，國小12班（每年級2班）以下學校，在104學年共1407所，已占國小校數超過5成，6班（每年級1 班）以下學校則占3成7，50人以下國小為374所(占整體國小校數1成4)，幾乎是90學年（134所）近3倍。
全國教師工會總聯合會理事長張旭政指出，50人以下的小校可能面臨裁校危機，加上學校教師編制較少，每個老師要負擔的業務也變多，因此有必要進行混齡教學，但對於其他一個年級還有3、4班以上的學校，少子化未必都是缺點。
張旭政表示，過去不少學校空間不足，現在學生數降低，就有多餘空間可以用來作專科教室，教師也能投注更多心力在學生身上，反而有助於營造好的教學環境和教育品質；但教師員額也隨班級數而減少，各縣市為避免教師超額，因此多聘僱代理代課教師，但希望能給代理代課教師完整的薪水和福利保障，避免同工不同酬、一校兩制。
政治大學教育系副教授鄭同僚指出，現在100人以下小校已經超過1000所，不能總以學校小為藉口而關校，這樣永遠無法解決農村或海島等地區真正的需求，教育部現在進行混齡教學實驗，就是希望找出新的教育模式，幫這些小校找新出路。
「小校絕對不是社會的拖油瓶，而是讓大家反省的機會」，鄭同僚指出，過去太講究灌輸式的單向教育，現在受少子化影響，學生數變少，可以視作很好的機緣，人和人之間互動變多，教師關注學生個別需求的可能性也變大，尤其過去農村或海島小校常被套用都會大校的教學思維，現在就是重新調整的好時機。
但鄭同僚坦言，剛開始大家對混齡教學很陌生，也有許多質疑，但觀察目前試辦混齡教學的實驗學校，不同年級學生在一起能互相學習，就像傳統班級也有個別差異，當大的孩子去教小的孩子，反而會讓學生學得更好，而老師改變教學方式，從中看到孩子成長，教師本身也獲得更多成就感。
混齡教學雖然有正向效果，推動上也有風險，鄭同僚表示，教師不能再用過去傳統方式教學，必須重新統整課程和自編教材，若老師不夠積極、沒有意願，就會讓混齡教學大打折扣，因此政府要更積極協助小校，聘僱真正有教學熱忱且願意留在小校服務的教師，並協助培訓、提升知能，才能有效推動混齡教學，成為保留小校的解方。1060101
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